Ouderbetrokkenheid 3.0

Het schoolteam van De Marinx vindt de samenwerking met ouders belangrijk. De school werkt hierbij aan ouderbetrokkenheid 3.0 dat is ontwikkeld door ‘CPS onderwijsontwikkeling en advies’. De school onderschrijft hiermee de onderstaande visie op ouderbetrokkenheid:

Ieder kind, iedere leerling heeft recht op een goede samenwerking tussen school en ouders. Ouderbetrokkenheid is een gelijkwaardige en niet vrijblijvende samenwerking tussen ouders en school waarin ouders en school vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid werken aan de (school)ontwikkeling van het kind (de leerling). Bron: CPS - Onderwijsontwikkeling en advies

Aan ouderbetrokkenheid 3.0 zijn tien criteria die zijn gebaseerd op de standaarden van ‘The Teachers Association’:

De school heeft met ouders een heldere visie op samenwerking geformuleerd. Uit alle informatie van de school aan ouders blijkt hoe belangrijk de school het samenwerken met ouders vindt. Ook in het gedrag van de medewerkers van de school is de visie op ouderbetrokkenheid zichtbaar.
2. De school laat zien dat leraren, leerlingen en ouders actief betrokken worden bij het schoolbeleid. Bijvoorbeeld door middel van panelgesprekken met ouders, een leerlingenraad, een brainstorm tussen leraren, leerlingen en hun ouders over een bepaald beleidsthema, enzovoort. Leraren, leerlingen en ouders weten wat er met hun inbreng gebeurt.
Op school is aan alles te merken dat leraren, leerlingen en ouders welkom zijn op school.
Ouders en leraren werken voortdurend samen om het leren en een gezonde ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen, zowel thuis als op school.
Gesprekken tussen leraren, leerlingen en ouders worden vanuit gelijkwaardigheid gevoerd. Iedereen heeft zijn eigen actieve inbreng. Leerlingen zijn zoveel mogelijk bij alle gesprekken aanwezig. De plaatsen waar gesprekken worden gevoerd zijn voor iedereen comfortabel en gelijkwaardig en er is voldoende tijd voor alle deelnemers.
Leraren, leerlingen en ouders voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en zijn daarop aanspreekbaar. Zo wordt er respectvol over elkaar gesproken zowel binnen als buiten de school. Voor leraren, leerlingen en ouders die buiten de groep dreigen te vallen voelt iedereen zich verantwoordelijk.
Het leerlingendossier is toegankelijk voor leraren en ouders. Ouders worden uitgenodigd informatie toe te voegen.
De school laat zien open te staan voor verbetersuggesties en gaat op een transparante manier om met klachten. Iedereen kan zien welke (officieel) gemelde klachten er zijn en wat er met deze klachten gebeurt. Natuurlijk worden privacy regels hierbij in acht genomen.
De opkomst bij verplichte bijeenkomsten met ouders en leraren (en leerlingen) is > 80%. De mate van verantwoordelijkheid, betrokkenheid en samenwerking komt onder meer tot uiting in dit criterium.
Wetten en schoolregels worden door de school actief en helder duidelijk gemaakt en door iedereen nageleefd (zoals leerplicht, ouderbijdrage, omgangsregels, enzovoort). De school heeft het basisarrangement van de inspectie.

Deze tien criteria zijn door een ouderpanel bestaande uit een aantal betrokken ouders en teamleden nader uitgewerkt tot concreet schoolbeleid. Dit beleid is gedurende de schoolplanperiode 2015-2019 geïmplementeerd. Daarna is het ouderpanel dit proces blijven volgen en geeft men feedback waar dat nodig is.

De 10 criteria van ouderbetrokkenheid

Voor meer informatie, vragen of opmerkingen kunt u ons bereiken op onderstaand mailadres:

ouderpanel.demarinx@sarkon.nl

Leden ouderpanel:

- Saskia van der Kroon - Kolken (ouder, voorzitter)

- Mirella Smit (ouder)

- Tom van Kranendonk (ouder)

- Truda Vlaar (ouder)

- Imke Mors (ouder)

- Lisanne Boon (leerkracht)

- Wendy van Hooff (leerkracht)

Agenda ouderpanel:

- Maandag 27 september 2021

- Woensdag 10 november 2021

- Maandag 24 januari 2022

- Woensdag 23 maart 2022

- Maandag 23 mei 2022

Jaarverslag ouderpanel

Notulen ouderpanel

Notulen Ouderpanel 27 september 2021

Leerlingpanel

Het ouderpanel heeft een leerlingpanel opgericht om zo de leerlingen meer betrokken te krijgen bij de school. Door middel van het schrijven van een sollicitatiebrief konden de kinderen hun motivatie om in het leerlingpanel te komen duidelijk maken. De leerlingen die al in het leerlinpanel zaten hebben een nieuwe vacature uitgezet en de sollicitatiebrieven gelezen die binnen zijn gekomen. De leerlingen hebben zelf de beste brieven uitgekozen en de leerlingen aangenomen in het panel.
De leerlingen van het leerlingpanel gaan samen met de ouders van het ouderpanel mee praten over de school en zullen aansluiten bij werkgroepen (bijvoorbeeld Sinterklaas en Kerstmis). Ze hebben er erg veel zin in!